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Portfolio • Product Design (UX)
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Isabella Bello.
Transformo experiências humanas em soluções digitais desde 2018.
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UX/UI · Navegável · acessibilidade
Muiraquitã Braille
TCC do Design Visual da UFRGS reconhecido com 3 premiações
CLiente
UFRGS
Ano
2023
Área
UX/UI
01
Contexto
O Muiraquitã Braille é um aplicativo mobile foi desenvolvido em parceria com Roberto Pereira do Nascimento pertencente ao Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação (PPGIE), com orientação dos Professores Dante Barone (UFRGS) e Regina Heidrich (FEEVALE).
O app sugiu como uma proposta de parceria entre Design e Computação, buscando criar uma ferramenta capaz de facliitar a aprendizagem e tradução do Sistema Braille. O projeto busca apoiar professores videntes no reconhecimento de caracteres Braille e na aprendizagem do sistema, explorando o Design como ferramenta de acessibilidade e inclusão educacional.
Ferramenta utilizada: Figma.
02
Desafio
Mais do que criar uma interface bonita, era necessário investigar o contexto educacional, compreender as dificuldades envolvidas no ensino do Braille e transformar esses aprendizados em uma solução digital que pudesse apoiar o professor de forma clara, acessível e prática.
03
Processo
O projeto foi desenvolvido a partir de pesquisa bibliográfica e investigação do contexto do ensino de Braille, que orientaram a definição dos requisitos e das funcionalidades do aplicativo. A partir dos aprendizados da pesquisa, estruturei a arquitetura da informação, os fluxos de navegação, wireframes e protótipos, evoluindo progressivamente a interface no Figma que foi testada e validada por usuários em testes de usabilidade presenciais.
O processo foi conduzido por um time multidisciplinar e buscou traduzir um conteúdo especializado em uma experiência digital compreensível, organizando as informações e funcionalidades de acordo com as necessidades identificadas ao longo da pesquisa.
Imagem A: Metodologia utilizada durante o projeto de pesquisa.
04
Resultado
O projeto reforçou para mim que acessibilidade não é apenas uma característica da interface, mas uma questão que precisa orientar todo o processo de Design. Investigar o contexto antes de propor a solução foi essencial para compreender o problema para além da tela e transformar uma necessidade educacional em uma experiência digital.
Imagem B, C e D: Mockup do aplicativo Muiraquitã Braille.
O projeto foi premiado 1º lugar na Scientific Session da Faculty of Engineering – Electronics and Automation, University of Ruse, na categoria Communication & Computer Technology, Bronze na categoria Design Digital, subcategoria Projetos Estudantis em 2024 pelo Prêmio Brasileiro de Design (BDA) e reconhecido como Destaque TCC APDesign 2024/1.
05
Aprendizado
O projeto reforçou para mim que acessibilidade não é apenas uma característica da interface, mas uma questão que precisa orientar todo o processo de Design. Investigar o contexto antes de propor a solução foi essencial para compreender o problema para além da tela e transformar uma necessidade educacional em uma experiência digital.
© 2026 · Isabella Smaniotto Bello
UX/UI · Navegável · acessibilidade
Muiraquitã Braille
TCC do Design Visual da UFRGS reconhecido com 3 premiações
CLiente
UFRGS
Ano
2023
Área
UX/UI
01
Contexto
O Muiraquitã Braille é um aplicativo mobile foi desenvolvido em parceria com Roberto Pereira do Nascimento pertencente ao Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação (PPGIE), com orientação dos Professores Dante Barone (UFRGS) e Regina Heidrich (FEEVALE).
O app sugiu como uma proposta de parceria entre Design e Computação, buscando criar uma ferramenta capaz de facliitar a aprendizagem e tradução do Sistema Braille. O projeto busca apoiar professores videntes no reconhecimento de caracteres Braille e na aprendizagem do sistema, explorando o Design como ferramenta de acessibilidade e inclusão educacional.
Ferramenta utilizada: Figma.
02
Desafio
Mais do que criar uma interface bonita, era necessário investigar o contexto educacional, compreender as dificuldades envolvidas no ensino do Braille e transformar esses aprendizados em uma solução digital que pudesse apoiar o professor de forma clara, acessível e prática.
03
Processo
O projeto foi desenvolvido a partir de pesquisa bibliográfica e investigação do contexto do ensino de Braille, que orientaram a definição dos requisitos e das funcionalidades do aplicativo. A partir dos aprendizados da pesquisa, estruturei a arquitetura da informação, os fluxos de navegação, wireframes e protótipos, evoluindo progressivamente a interface no Figma que foi testada e validada por usuários em testes de usabilidade presenciais.
O processo foi conduzido por um time multidisciplinar e buscou traduzir um conteúdo especializado em uma experiência digital compreensível, organizando as informações e funcionalidades de acordo com as necessidades identificadas ao longo da pesquisa.
Imagem A: Metodologia utilizada durante o projeto de pesquisa.
04
Resultado
O projeto reforçou para mim que acessibilidade não é apenas uma característica da interface, mas uma questão que precisa orientar todo o processo de Design. Investigar o contexto antes de propor a solução foi essencial para compreender o problema para além da tela e transformar uma necessidade educacional em uma experiência digital.
Imagem B, C e D: Mockup do aplicativo Muiraquitã Braille.
05
Aprendizado
O projeto reforçou para mim que acessibilidade não é apenas uma característica da interface, mas uma questão que precisa orientar todo o processo de Design. Investigar o contexto antes de propor a solução foi essencial para compreender o problema para além da tela e transformar uma necessidade educacional em uma experiência digital.
© 2026 · Isabella Smaniotto Bello
UX/UI · Navegável · acessibilidade
Muiraquitã Braille
TCC do Design Visual da UFRGS reconhecido com 3 premiações
CLiente
UFRGS
Ano
2023
Área
UX/UI
01
Contexto
O Muiraquitã Braille é um aplicativo mobile desenvolvido em parceria com Roberto Pereira do Nascimento pertencente ao Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação (PPGIE) e orientação de Sandro Fetter (UFRGS).
O app é uma parceria entre Design e Computação, buscando apoiar professores videntes no reconhecimento de caracteres Braille e na aprendizagem do sistema, explorando o Design como ferramenta de acessibilidade e inclusão educacional.
Ferramenta utilizada: Figma.
02
Desafio
Mais do que criar uma interface bonita, era necessário investigar o contexto educacional, compreender as dificuldades envolvidas no ensino do Braille e transformar esses aprendizados em uma solução digital que pudesse apoiar o professor de forma clara, acessível e prática.
03
Processo
O projeto foi desenvolvido a partir de pesquisa bibliográfica e investigação do contexto do ensino de Braille, que orientaram a definição dos requisitos e das funcionalidades do aplicativo. A partir dos aprendizados da pesquisa, estruturei a arquitetura da informação, os fluxos de navegação, wireframes e protótipos, evoluindo progressivamente a interface no Figma que foi testada e validada por usuários em testes de usabilidade presenciais.
O processo foi conduzido por um time multidisciplinar e buscou traduzir um conteúdo especializado em uma experiência digital compreensível, organizando as informações e funcionalidades de acordo com as necessidades identificadas ao longo da pesquisa.
Imagem A: Metodologia utilizada durante o projeto de pesquisa.
04
Resultado
O projeto reforçou para mim que acessibilidade não é apenas uma característica da interface, mas uma questão que precisa orientar todo o processo de Design. Investigar o contexto antes de propor a solução foi essencial para compreender o problema para além da tela e transformar uma necessidade educacional em uma experiência digital.
Imagem B, C e D: Mockup do aplicativo Muiraquitã Braille.
05
Aprendizado
O projeto reforçou para mim que acessibilidade não é apenas uma característica da interface, mas uma questão que precisa orientar todo o processo de Design. Investigar o contexto antes de propor a solução foi essencial para compreender o problema para além da tela e transformar uma necessidade educacional em uma experiência digital.
© 2026 · Isabella Smaniotto Bello
UX/UI · Navegável · acessibilidade
Muiraquitã Braille
TCC do Design Visual da UFRGS reconhecido com 3 premiações
CLiente
UFRGS
Ano
2023
Área
UX/UI
01
Contexto
O Muiraquitã Braille é um aplicativo mobile desenvolvido em parceria com Roberto Pereira do Nascimento pertencente ao Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação (PPGIE) e orientação de Sandro Fetter (UFRGS).
O app é uma parceria entre Design e Computação, buscando apoiar professores videntes no reconhecimento de caracteres Braille e na aprendizagem do sistema, explorando o Design como ferramenta de acessibilidade e inclusão educacional.
Ferramenta utilizada: Figma.
02
Desafio
Mais do que criar uma interface bonita, era necessário investigar o contexto educacional, compreender as dificuldades envolvidas no ensino do Braille e transformar esses aprendizados em uma solução digital que pudesse apoiar o professor de forma clara, acessível e prática.
03
Processo
O projeto foi desenvolvido a partir de pesquisa bibliográfica e investigação do contexto do ensino de Braille, que orientaram a definição dos requisitos e das funcionalidades do aplicativo. A partir dos aprendizados da pesquisa, estruturei a arquitetura da informação, os fluxos de navegação, wireframes e protótipos, evoluindo progressivamente a interface no Figma que foi testada e validada por usuários em testes de usabilidade presenciais.
O processo foi conduzido por um time multidisciplinar e buscou traduzir um conteúdo especializado em uma experiência digital compreensível, organizando as informações e funcionalidades de acordo com as necessidades identificadas ao longo da pesquisa.
Imagem A: Metodologia utilizada durante o projeto de pesquisa.
04
Resultado
O projeto reforçou para mim que acessibilidade não é apenas uma característica da interface, mas uma questão que precisa orientar todo o processo de Design. Investigar o contexto antes de propor a solução foi essencial para compreender o problema para além da tela e transformar uma necessidade educacional em uma experiência digital.
Imagem B, C e D: Mockup do aplicativo Muiraquitã Braille.
05
Aprendizado
O projeto reforçou para mim que acessibilidade não é apenas uma característica da interface, mas uma questão que precisa orientar todo o processo de Design. Investigar o contexto antes de propor a solução foi essencial para compreender o problema para além da tela e transformar uma necessidade educacional em uma experiência digital.
© 2026 · Isabella Smaniotto Bello